Lapszemle

Oktatási mintagazdaság, ahol az erdő a tanterem

Az utóbbi öt évben a Tanulmányi Erdőgazdaság Zrt. és benne a Soproni Erdészet oktatási szerepe látványosan megerősödött.

Látványos sikerek

A magyar állam 2020-ban létrehozta a Soproni Egyetemért Alapítványt, irányítására bízva a Soproni Egyetem mellett a Tanulmányi Erdőgazdaság Zrt.-t, ezáltal a Soproni Erdészetet is. Az Alapítvány létrehozása és a Soproni Egyetem által 2021-től kezdődő átfogó tantárgyi reform törekvéseinek eredőjeként az Erdőmérnöki Karral és a Benedek Elek Pedagógiai Karral még szorosabbá, aktívabbá vált a munkakapcsolat. A cél a már meglévő és működő gyakorlati képzési és kutatási pontok mellett további lehetőségek feltárása és a gyakorlati oktatásba való bevezetése. Az elmúlt hat esztendő tapasztalatai azt mutatják, hogy sikerült a célok eléréséhez közelebb kerülni.

Az erdei tanterem évszaktól függetlenülnyitva áll és a szakmára készít

Az erdei tanterem évszaktól függetlenül nyitva áll és a szakmára készít
Fotó: TAEG

A TAEG Zrt. oktatástámogatási szerepe négy irányban fejlődött. Jelentősen nőtt az elért gyermek- és tanulólétszám, bővült a programok térbeli és tematikus kínálata, erősödött a felsőoktatási és kutatási együttműködések gyakorlati bázisa, és a társaság országos szakmai hálózati szereplővé lépett elő.

Az Oktatással a természet oldalán jelmondat nemcsak kommunikációs üzenet, hanem következetesen megvalósuló stratégiai irányként értelmezhető.

Már a reformok első évében az erdőgazdasághoz gyakorlatra érkezők száma elérte az ezer főt, majd a kooperatív oktatásba bevont hallgatók száma tovább növekedett, 2024-re több mint a kétszeresére. Az együttműködés sikere a Soproni Erdészetnél, de természetesen az erdőgazdaság minden ágazatában, a gyakorlati napok és a kontaktórák számában is megmutatkozott; ez utóbbi meghaladta a 14 ezer órát 2024-ben. Egy évvel később, a 2025. tavaszi ragadós száj- és körömfájásjárvány miatt három hónapra korlátozni kellett az erdőterületen történő oktatási tevékenységet, de mint oktató mintagazdaság arra törekszünk, hogy továbbra is támogassuk a felmerülő oktatási igényeket.

Közös kutatások

A már megkezdett, rendszerint hosszú – több évtizedes – kifutási idejű tudományos kutatási témák mellett nagy számban indultak el továbbiak, amelyeknél erdészetünk feladata a kutatási helyszínek biztosítása, zavartalan állapotban hagyása, vagy az erdőkezelés egyeztetett, a kutatási célokat szolgáló módon történő végrehajtása, a kutatóintézettel való kapcsolattartás.

Kutatási területen elsősorban az Erdőmérnöki Kar azon intézeteivel vagyunk kapcsolatban, amelyek az erdőmérnök, vadgazda mérnök, természetvédelmi mérnök szakos hallgatóknak kínálnak tantárgyakat.
Az egyéni gyakorlatok mellett a csoportosfoglalkozás lehetősége is folyamatosan bővül

Az egyéni gyakorlatok mellett a csoportos foglalkozás lehetősége is folyamatosan bővül
Fotó: TAEG

A gyakorlati képzések terén is nagy az aktivitás, a reformot követően megnőtt a kihelyezett gyakorlatok száma. A terepi gyakorlatokon való közreműködésen kívül a TAEG Zrt. rendszeresen tesz közzé témajavaslatokat honlapján, amelyeket főként a Soproni Erdészet működési területére ajánl, az erdész szakma minden részterületére kiterjedően. Munkatársaink az erdészetnél évente 4-6 diplomamunkának a külső konzulensei. Kiemelt tevékenységünk a nyári gyakorlatos és a naposi szolgálatot teljesítő hallgatók fogadása, és a folyamatban lévő időszerű munkákba való bevezetése, a fizikai munkavégzéstől a mérnöki tervezésig, ellenőrzésig. A Soproni Erdészetnél folyó munkával nemcsak őrizzük, kezeljük az erdőt, hanem neveljük a jövő nemzedékeit is.

A Tanulmányi Erdőgazdaság Zrt. oktatási szerepe ma már túlmutat a hagyományos terepi gyakorlatokon.

A Soproni Erdészet olyan élő tanulási környezetet biztosít, ahol a hallgatók megtapasztalhatják az erdőgazdálkodás, a természetvédelem és az erdőpedagógia gyakorlatát. Ez a kapcsolat nemcsak a szakmai utánpótlás nevelését segíti, hanem erősíti a régió erdészeti hagyományainak továbbadását is. A közös munka így egyszerre szolgálja az oktatást, a kutatást és a fenntartható, természetközeli erdőgazdálkodás jövőjét.

Köveskuti Zoltán, Bánáti László,
dr. Takács Viktor

Forrás: A Mi Erdőnk